Представленные проверочные задания для 10 класса тематически сгруппированы, соответствуют требованиям школьной программы по истории и требованиям ФГОС. Материал пособия поможет педагогу осуществлять систематический контроль знаний при проверке домашнего задания и закреплении полученных знаний на уроках, при составлении заданий олимпиад и интеллектуальных марафонов. Данные задания способствуют лучшему усвоению материала, развивают внимание, память, воображение, аналитические способности учащихся. ... Подробнее
Представленные проверочные задания для 10 класса тематически сгруппированы, соответствуют требованиям школьной программы по истории и требованиям ФГОС. Материал пособия поможет педагогу осуществлять систематический контроль знаний при проверке домашнего задания и закреплении полученных знаний на уроках, при составлении заданий олимпиад и интеллектуальных марафонов. Данные задания способствуют лучшему усвоению материала, развивают внимание, память, воображение, аналитические способности учащихся. Пособие адресовано учителям, школьникам и их родителям. Составитель: Чернов Данила Иванович.
Данное пособие включает тесты для самоконтроля, самостоятельные работы, разноуровневые контрольные работы.Предлагаемые дидактические материалы составлены в полном соответствии со структурой и методологией учебников В. А. Касьянова "Физика. Базовый уровень. 10 класс" и "Физика. Углубленный уровень. 10 класс".4-е издание, стереотипное.
Набор состоит из 48 карточек, которые могут использоваться с двух сторон.Пишем без ошибок безударные окончания имен существительных. Предложите ребенку из 4-8 карточек выбрать 2 и составить из них картинку. Рассмотрите первую карточку пары. Какая буква пропущена в окончании имени существительного и почему" Ответ подскажут условные обозначения на второй карточке.Пишем правильно приставки с орфограммами. Выберите любую карточку с картинкой и 4-6 карточек со словами. Попросите ребенка подобрать сло
Данный дидактический материал содержит комплекс упражнений, направленных на развитие лексико-грамматического строя речи, а также развитие связной речи.Пособие предназначается воспитателям старших и подготовительных групп (некоторые задания можно использовать в работе и с детьми младшего дошкольного возраста), учителям начальных классов коррекционных школ, а также дефектологам для подготовки и проведения фронтальных, подгрупповых и индивидуальных занятий по лексической теме "Овощи. Фрукты. Ягоды"